THÈME DIRECTEUR

Avant de s'intéresser à une locomotion défectueuse, il faut d'abord en connaître la normalité, et c'est le premier objectif de cet ouvrage : montrer comment évolue un cheval conformément à son inné locomoteur, quelle est la progression à respecter, progression que l'on retrouvera tant dans son éducation que dans une rééducation éventuelle. Ce livre est le fruit de la confrontation de l'expérience de deux docteurs vétérinaires et cavaliers ; en appuyant leurs propos de nombreux cas complets et richement illustrés pas à pas, les docteurs Sautel et Pradier offrent aux lecteurs une approche nouvelle, douce et fondamentalement pratique de l'éducation et de la rééducation des chevaux.

THÈME DIRECTEUR

... pas de théorie, pas d'étude de locomotion. Assez d'autres ont disséqué le cheval et mis à nu ses organes moteurs. Racontez nous simplement ce que vous faites du jour ou vous achetez un poulain jusqu’au moment ou le dressage est "fini".

THÈME DIRECTEUR

Conscient des apports des cavaliers d'obstacle du début du vingtième siècle, Jean d'Orgeix cherche à dégager un classicisme de l'équitation d'extérieur comme on peut considérer qu'un classicisme de l'équitation de manège s'est mis en place préalablement. Ces conseils visent avant tout l'instruction du cavalier mais une méthode d'utilisation raisonnée du cheval en découle pour tous.

THÈME DIRECTEUR

Les aides sont les moyens dont dispose le cavalier pour communiquer avec son cheval. Cet ouvrage se concentre plus particulièrement sur les mains. Il explique l'emploi des mains, leur action sur le cheval, leur accord avec les autres aides, ainsi qu'une multitude d'exercices qui permettront au lecteur de se perfectionner. L'auteur est instructeur d'équitation, cavalier de dressage, et auteur de plusieurs livres techniques.

THÈME DIRECTEUR

En se basant sur ses expériences personnelles, l'auteur tente de dénoncer un certain nombre de "mensonges" qui empêchent le cavalier d'aller vers une équitation juste et efficace. Pour l'auteur, ces mensonges (délibérés ou par omission) sont en général véhiculés par les professionnels de l'équitation eux-mêmes : moniteurs, maréchaux-ferrants, vétérinaires, Cadre Noir de Saumur, vendeurs de matériel , revues...

THÈME DIRECTEUR

Cet ouvrage est à la fois une synthèse des principaux courants de la pensée équestre française et la recherche d'un édifice cohérent destiné à tous ceux qui aspirent à un certain bien-être physique et moral dans leurs rapports avec le cheval. L'auteur analyse les différentes conceptions de la soumission dans l'équitation de tradition française et s'efforce d'établir les grandes lignes d'une progression.

THÈME DIRECTEUR

Ce livre s'appuie sur les principes classiques de l'art équestre pour nous offrir une méthode et des conseils pratiques et concrets permettant d'éduquer les chevaux dans le plus grand respect de leur bien-être. - Préparation mentale et physique du cavalier, position en selle et enseignement, - Choix du cheval et conditions de vie, - Etapes du dressage dans le respect de l'idéal classique, - Fondements de l'anatomie équine, adéquation entre les méthodes d'Anja Beran et la médecine vétérinaire.

THÈME DIRECTEUR

Diogo de Bragance, lecteur et cavalier portugais, élève de Nuno Oliveira, nous fait partager ses nombreuses connaissances quant à l'histoire de l'équitation. Dans ce livre, il compare l'équitation de la FEI avec l'équitation de tradition française, et nous y livre sa préférence... De très belles gravures et photographies illustrent ses propos.

THÈME DIRECTEUR

Manuel d’équitation, fruit de trente années d’expérience et de réflexion, proposant des solutions techniques variées basées sur le respect des possibilités du cheval, la compréhension des mécanismes physiques, mentaux et émotionnels du cheval, sur l’amour du cheval. Il n’impose rien dogmatiquement, mais incite à sentir, à réfléchir, à adapter. Ce véritable guide de l’art équestre expose selon un plan très pratique, l’art et la manière d’aborder l’ensemble des étapes de l’éducation du cheval et du cavalier, de l’initiation au perfectionnement, du débourrage à la haute Ecole. Une aide concrète, pour permettre à tout cavalier, de se former, de progresser et d’améliorer la qualité de son équitation quelle que soit sa spécialité.

THÈME DIRECTEUR

« Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement » : la clarté de l’exposé de Nuno Oliveira lui permet, en 70 pages, de rapporter l’essentiel des règles qui ouvrent les portes de la basse école comme de la haute école. L’expérience d’une vie d’écuyer transparait dans des phrases simples et courtes. Tout est passé en revue avec une simplicité que seule la réflexion quotidienne sur le travail équestre de la journée peuvent apporter. Il est probable qu'il faille être cavalier de dressage pour ressentir pleinement les situations exposées par Nuno Oliveira. Cependant, tout cavalier peut comprendre et s'enrichir des conseils issus de tants d'années de pratique. Exposés avec une telle concision, les secrets de la complicité établie avec les chevaux travaillés appelle le respect et l'admiration.

THÈME DIRECTEUR

L’utilisation des cavaletti, telle que pratiquée par exemple à Warendorf lors du séjour de Reiner Klimke dans cette académie équestre est ici rapportée en détail avec mises en garde et conseils pratiques.

THÈME DIRECTEUR

Cet ouvrage est une synthèse des enseignements des maîtres en équitation, des grands écuyers de l'école Française, tels que (par ordre chronologique) : - Antoine de Pluvinel (1552 – 1620), - La Guérinière (1687-1751), - Le vicomte d'Aure(1799 – 1863), - François Baucher (1796-1873), - les vétérinaires Jacoulet et Chomel (Traité d'Hippologie, 1894), - le Général Alexis L'Hotte (1825-1904), - le Général Faverot de Kerbrech (1837-1905), - le Commandant Gerhardt (1824-1906), - James Fillis (1834-1913), - Gustave Le Bon (1841-1931), - le Général Decarpentry (1878-1956), - le Colonel Jousseaume (1894-1960), - Le commandant Yves Marie Jean Benoist-Gironière (1903-1983)

THÈME DIRECTEUR

Pierre Pradier, à la fois vétérinaire équin, cavalier et enseignant nous livre ici sa « doctrine ». L'étendue de ses connaissances lui permet de mêler l'histoire de l'équitation, la technique équestre, ainsi que la psychologie du cheval. Pour moi, il s'agit d'une « philosophie » de pratique équestre. L'importance du respect de l'intégrité physique, psychique et morale y est capitale.

THÈME DIRECTEUR

Dans « Extérieur et Haute Ecole », paru en 1921, Beudant présente et analyse les règles de l’équitation qu’il a tirées des grands maîtres, notamment à travers l’enseignement de Faverot de Kerbrech qui l’a initié au bauchérisme, mais surtout de sa longue expérience en Haute Ecole, en obstacle, en extérieur ou sur les champs de courses